Забезпечення доступу до будівель для дітей з особливими освітніми потребами
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
(ЯСЛА-САДОК) № 145
ДНІПРОВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
_________________________________________________________________
вул. Кольська1, м. Дніпро, 49112, тел.7282284,
e-mail: [email protected], код ЄДРПОУ 35165613
Письмове зобов язання
щодо забезпечення безпосереднього доступу до будівель, групових приміщень для дітей з особливими освітніми потребами
Щодо організації діяльності інклюзивних груп заклад дошкільної освіти №145 керується законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Концепцією розвитку інклюзивної освіти затвердженої Наказом МОН України від 01.10.2010р. № 912, Листом МОН України від 13.11.2019р. №1/9-691 «Щодо забезпечення доступності закладів освіти для осіб з особливими освітніми потребами», іншими нормативно – правовими актами, що регламентують розвиток інклюзивного навчання в закладах освіти.
В КЗДО №145 ДМР створено соціальне та розвивальне середовище, забезпечені умови для спільного виховання і навчання дітей з різними психофізичними особливостями розвитку. Ми готові створити комфортні умови для всіх дітей, інклюзивне розвивальне середовище, формувати толерантне товариство дітей, батьків, партнерську взаємодію з дитиною.
За рекомендаціями інклюзивно – ресурсного центру та письмовою заявою батьків або осіб, які їх замінюють, заклад дошкільної освіти забезпечить доступ до освітнього процесу асистента дитини з особливими освітніми потребами при умові проходження ним медичного огляду відповідно до вимог законодавства.
Стосовно впровадження освітньої діяльності для дітей з інвалідністю мало мобільних груп населення дошкільний заклад не планує.
Заклад дошкільної освіти №145 збудовано, введено в експлуатацію у 1981 році. Згідно умов ДБН В.2.2 – 17:2006 «Будинки і споруди. Доступність будинків і споруд для маломобільних груп населення» при будівництві закладу були не передбачені (проблемне пересування на візку по території закладу – рельєфний ландшафт, відсутність пандусів із-за технічних можливостей, вузькі дверні пройоми, площа та облаштування туалетних кімнат, недоступність пересування на візку в груповому приміщенні, відсутні ліфти та підйомники ). Тому у дошкільному закладі неможливе впровадження освітньої діяльності за рівнем дошкільної освіти для маломобільних груп населення.
