Пам'ятка
Як швидко й без сліз та драми вивчити з дитиною вірш: пам’ятка батькам
Ридання, заперечення, відчай, гнів і торг під час вивчення віршів з дитиною. Знайомі емоції? В статті ви дізнаєтесь про ефективні методики, які дозволять перетворити процес запам’ятовування віршів у задоволення для малюка і його батьків.
1. Почніть з маленьких кроків.
Згадайте про старе добре правило: «Не намагайся з’їсти цілого слона, розділи його на шматки». Тобто поділить вірш на частини, вивчайте рядок за рядком та поступово додавайте нову інформацію. Не робить все одразу, а щодня потроху.
2. Почніть заздалегідь.
Наприклад, за тиждень до потрібного терміну. Тоді у вашої дитини буде достатньо часу, щоб без прискорювання і тиску з боку батьків вивчити добре вірш.
3. Пояснюйте.
Не треба примушувати дитину вивчати вірш за будь-якої умови. Для початку самі прочитайте виразно вірш. Запитайте в малюка, чи все йому зрозуміло. Якщо є якісь незрозумілі слова, поясніть їх.
4. Вивчайте на свіжу голову.
Виберіть час, коли дитина відпочила та знаходиться в доброму гуморі. Вивчення віршів — енерговитратне заняття, тож у дитини мають бути сили.
5. Створіть комфортну атмосферу.
Дуже важливо, щоб дитина не відволікалася. Зовнішні стимули (увімкнутий телевізор, гучна музика або розмови членів родини) можуть заважати зосередитися.
6. Візуалізуйте вірш, додайте емоцій.
Якщо до вірша є ілюстрації, розгляньте їх. Або попросить дитину самостійно намалювати картинку до вірша. Якщо у вірші є якісь дії, то їх можна показувати. Наприклад, зайчик скаче тощо. Виразно читайте вірш, супроводжуйте жестами та мімікою: посміхніться чи насуптесь, залежно від змісту.
7. Хваліть та мотивуйте радістю.
Навіть якщо дитині не все вдається, похвала батьків допоможе подолати труднощі. Додайте значення цьому процесу: наприклад, розкажіть, як радітимуть бабуся і дідусь або вихователька, коли почують вивчений вірш. Підбирайте ключі до своєї дитини.
говоримо про важливе
Мінна безпека: навчаємо дошкільнят безпечної поведінки за допомогою мультфільмів
В статті ви дізнаєтесь, як розповісти дітям про міни та вибухонебезпечні предмети і правила безпечної поведінки за допомогою тематичних мультфільмів від ЮНІСЕФ.
Активні бойові дії й досі тривають. Групи з розмінювання щодня обстежують звільнені території, виявляють та знешкоджують тисячі вибухонебезпечних предметів. Проте все ще існує ризик потрапляння на міни. Тож дітям варто знати, як відрізняти вибухонебезпечні предмети, де вони можуть бути та як поводитися, якщо побачив підозрілі предмети. Знання правил безпечної поведінки може врятувати життя.
Навчаємо дошкільнят правил мінної безпеки
Навчити дитину правил безпечної поведінки допоможуть тематичні мультфільми від ЮНІСЕФ.
В цих коротких відео розповідаються історії з життя хлопчика Сашка та його кота Шкоди, завдяки яким діти знайомляться з небезпечними предметами (міни та боєприпаси), з місцями, де вони можуть бути та яких слід уникати. Найголовніше, ці історії навчають правилам, як діяти, побачив підозрілі предмети.
Мультфільми про мінну безпеку
Пропонуємо також вивчити пісеньку з правилами безпечної поведінки, яку співають герої мультфільму:
Якщо десь побачив міну,
Повертайся неодмінно
Стежкою якою йшов
І дорослих повідом.
Дин, дин, дин — телефонуй 101.
Мультфільм ЮНІСЕФ Україна про мінну безпеку: лісовий скарб
Мультфільм ЮНІСЕФ Україна про мінну безпеку: повітряний змій
Мультфільм ЮНІСЕФ Україна про мінну безпеку: безпечні канікули
Платформи для розвитку дошкільнят
НУМО 3.0 https: // numo/mon.gov.ua/
НУМО-сайт
- Виберіть на сайті навичку, яка вас цікавить.
- Подивіться відеоролик, який пояснює необхідність певної навички та методи її формування.
- Ознайомтеся із кроками її розвитку детальніше.
- Прочитайте десять порад Розкажи – Зроби – Спитай про те, як її розвинути.
- Окрім того, створено серію постерів, що покликані розповісти батькам про важливі для гармонійного розвитку навички, якими має володіти дитина дошкільного віку.
НУМО-бот
Numo_bot покликаний розсилати чіткі й зрозумілі вправи щодо того, як розвинути ту чи іншу навичку в дошкільняти.
1. Зайдіть у чат бот за посиланням або ж знайдіть його у пошуковому рядку (бажано з телефона).
2. Натисніть кнопку Розпочати, або ж/star.
3. Введіть ім’я та вік дитини.
4. За бажанням можете пройти опитування щодо навичок та здібностей дитини.
5. Читайте загальний каталог порад або ж індивідуально підібрані ідеї для розвитку саме вашої дитини.
___________________________________________________________________________________________
Дошкільна освіта
- «Хмаринка» - розважально-пізнавальний You Tube-канал: вивчення цифр, абетки, знайомство з навколишнім світом.
- Чудо-юдо ресурс з матеріалами для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Весь контент є безкоштовним і доступним для завантаження,включно з авторськими розробками від викладачів.
- You Tube-канал Ukranimaua – повна колекція мультфільмів студій «КиївНаукФільм» та «УкрАнімаФільм», починаючи з 1961 року. Якщо хочете, щоб діти мали тих же героїв дитинства, що і ви.
- Kazkar.info – це сайт із казками всіх народів світу, є багато легенд України, вірші, мультики та аудіо казки.
- Tuxpaint – програма для вивчення основ малювання за допомогою різних інструментів, можна починати з трьох років.
- Розмальовки в режимі онлайн на ресурсі «Дошкільники», також пазли, кросворди, відео з дитячими піснями.
Організація діяльності
закладів дошкільної освіти
у 2022/2023 навчальному році
З 01.09.2022 у комунальних закладах дошкільної освіти Дніпровської міської ради організація освітнього процесу відбуватиметься за дистанційною формою навчання.
Організаційні аспекти освітньої діяльності закладів дошкільної освіти регламентовано такими нормативними документами:
ØБазовий компонент дошкільної освіти та «Методичні рекомендації
до Базового компонента дошкільної освіти»;
ØЛист Міністерства освіти і науки України від 02.04.2022 №
1/3845-22 «Методичні рекомендації щодо здійснення освітньої
діяльності з питань дошкільної освіти на період дії правового
режиму воєнного стану»;
ØЛист Міністерства освіти і науки України від 27.07.2022 №
1/8504-22 «Про окремі питання діяльності закладів дошкільної
освіти у 2022/2023 навчальному році».
ØПрограми, рекомендовані Міністерством освіти і науки України,
згідно з переліком навчальної літератури.
Основні форми онлайн-комунікацій з дітьми та батьками під час дистанційного навчання
Електронні платформи: Zoom, GoogleMeet, Google Classroom, Microsoft Teams
Месенджери: Viber, Telegram, WhatsApp
Соціальні мережі: Facebook, YouTube
Інструменти онлайн-спілкування: електронна пошта, форум, чат, відеоконференція, блог
Формування у хмарному сховищі ЗДО бібліотеки онлайн-матеріалів розвивальних ігор та вправ, методичних кейсів
Розміщення на вебресурсах ЗДО відео занять, дослідів та експериментів, завдань і рекомендацій
Використання публікацій психолого-педагогічного та методичного спрямування на сайті МОН
Для забезпечення необхідних умов якісної дистанційної освіти педагоги ЗДО:
Систематично організовують освітній процес з дітьми раннього та дошкільного віку, використовуючи освітні платформи
Використовують синхронне (для дітей молодшого, середнього та старшого дошкільного віку) і асинхронне (для дітей раннього віку) навчання
Враховують особливості дітей дошкільного віку під час організації освітнього процесу в дистанційному форматі (тривалість занять з використанням електронних технічних засобів навчання)
Здійснюють підготовку навчальних та розвивальних відеоматеріалів, презентацій для занять за темами
Створюють дидактичні ігри, розробляють творчі завдання (виготовлення поробок, малюнків, будь-яких проєктів) у вигляді презентацій чи фотографій з описом та поетапним виконанням завдань
Складають добірки рухливих ігор, руханок, пальчикової гімнастики тощо
Використовують мотиваційні відео, відеозаняття, навчальні мультфільми
Надають інтернет посилання, перелік інтернет-джерел на сторінки з розвиваючими завданнями аудиоказками, піснями, поробками, фізичними вправами
Проводять конкурси, марафони, флешмоби
СИНХРОННЕ НАВЧАННЯ це:
одночасне перебування учасників дистанційного навчання в електронному освітньому середовищі в режимі реального часу;
спілкування за допомогою засобів аудіо-, відеоконференції;
спілкування відбувається приблизно так, як на звичайному занятті.
АСИНХРОННЕ НАВЧАННЯ - це коли:
учасники дистанційного навчання взаємодіють між собою із затримкою в часі, застосовуючи при цьому інтерактивні освітні платформи, електронну пошту, форуми, соціальні мережі.
це режим більш самостійного навчання, яке, водночас, підтримується вихователем з використанням відповідних цифрових інструментів.
батьки разом з дітьми самостійно опрацьовують наданий матеріал.
Час організації освітнього процесу в дистанційному форматі
Нормативні документи:
Пункт 9 розділу ХІІ Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров’я України від 24.03.2016 № 234
Лист Міністерства освіти і науки України від 02.04.2022 № 1/3845-22 «Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні»
Молодші та середні групи для дітей дошкільного віку
Не більше 10 хвилин
Для дітей старшого дошкільного віку
Не більше 15 хвилин
З метою налагодження комунікації з батьками вихованців педагогами ЗДО:
Створено спільноту батьків у соціальних мережах Viber, Telegram, WhatsApp
Проводяться онлайн-заходи із батьками (збори, відеоконференції)
Надаються інформаційно-освітні послуги, рекомендації для батьків у месенджерах Viber, Telegram, WhatsApp щодо здійснення освітньої роботи за окремими темами (фото-, аудіо-, відео-, письмово тощо)
Створено віртуальну бібліотеку, «банк» освітніх ресурсів розвивальних ігор, відеозанять із різних напрямків виховання
Постійно оновлюються й поповнюються публікації психолого-педагогічного та методичного спрямування.
Створені сприятливі умови для залучення дітей до освітнього процесу в зарубіжних країнах на період військових дій
Організований зворотній зв’язок з батьками через соціальні мережі щодо надання освітніх послуг
Здійснюється педагогічна підтримка сімей, консультативна та методична допомога з різних питань виховання дітей
Організовуються індивідуальні консультації для батьків із фахівцями (практичним психологом, медичним працівником, спеціалістами закладу)
Організація діяльності
закладів дошкільної освіти
у 2022/2023 навчальному році
