Самарський район. ДНЗ № 145

   





Відкритий доступ

 

 

 

Комунальний заклад дошкільної освіти 

 (ясла-садок) № 145

Дніпровської міської ради

 

 

місцезнаходження: 49112, м. Дніпро, вул. Кольська,1

e-mail: [email protected]

                                                                        

 

 

Дата створення

закладу, його

особливості

Комунальний заклад дошкільної освіти  (ясла-садок) №145 Дніпровської міської ради засновано в 1981 році.

Заклад зареєстровано як юридичну особу (свідоцтво  про державну реєстрацію юридичної особи А01 № 056838, дата проведення державної реєстрації – 22.05.2007р.). Ідентифікаційний код юридичної особи - 35165613.

 

Адміністрація

Директор – Сторчієнко Світлана Володимирівна, освіта вища педагогічна, стаж педагогічної роботи 46 років. На посаді директора працює з листопада 2005  року.

 

Форма власності

 

Комунальна (свідоцтво про право власності на нерухоме майно СТА 995112 від 24.12.2015р., індексний номер - 50788612)

 

Основні напрями діяльності

Створення сприятливих умов для всебічного та повноцінного розвитку дошкільників. Забезпечення рівня дошкільної освіти в межах державних вимог до її змісту, рівня та обсягу;

у взаємодії з сім єю задоволення актуальних соціологічних і соціальних потреб, властивих дошкільному дитинству.

Організаційна структура і основні підрозділи

 

 

 

В КЗДО фукнкціонує 6 вікових груп:

- 2 групи для дітей раннього віку,

- 1 група для дітей молодшого віку,

- 2 групи для дітей середнього віку,

- 1 група для дітей старшого віку.

 

Ліцензований обсяг прийому - 110 осіб. 

Фактична кількість осіб, які виховуються в КЗДО - 117 дітей (станом на 01.09.2021).

 

 

Режим роботи ДНЗ

 

 

07.00-19.00  щоденно

субота, неділя, святкові дні  - вихідні

Територія обслуговування, закріплена за

ДНЗ № 145

 

 Житловий масив Придніпровськ

 

Мова освітнього процесу

 

Українська

Державна атестація закладу 

Заклад визнано атестованим (достатній рівень)

(свідоцтво про атестацію № 038707, дата видачі – 07.08.2015р., строк дії свідоцтва - до 09.07.2023р.)

Матеріально-технічна база

 

 

 

 

 

Педагогічний склад

 

 

Джерелами фінансування дошкільного закладу є кошти місцевого бюджету.

Для функціонування ЗДО забезпечено технологічним, ігровим, спортивним  обладнанням, твердим і м яким інвентарем, меблями, замінено 85% вікон та дверей, встановлено систему доочищення води.

 

 

Згідно штатного розпису заклад укомплектований:

-  директор– 1 ст.

- вихователь – методист – 1 ст.

- вихователі – 12,36 ст.

- практичний психолог – 0,5 ст.

- керівник гуртка (англійська мова) – 0,5ст.

- музичний керівник – 1,2ст. 

Наявність вакантних посад

музичний керівник - 0,5 ставки

сестра медична старша - 1 ставка

 

Освітні програми:

Завдання і зміст навчально – виховного процесу у ЗДО  визначається Базовим   компонентом дошкільної освіти  і реалізується відповідно до програм розвитку навчання і виховання дітей : комплексною освітньою програмою «Дитина в дошкільні роки», «Українське дошкілля», « Впевнений старт» рекомендованих Міністерством освіти України.

 

 

 

 

 

Інформація щодо прийому громадян

 

Комунальний заклад дошкільної освіти

 (ясла-садок) № 145  Дніпровської міської ради

49112, м. Дніпро, вул. Кольська,буд.1, т.(056) 728 22 84

Директор ЗДО №145  ДМР

 Сторчієнко Світлана Володимирівна

Прийом громадян: понеділок 09.00-13.00, четвер 14.00-17.00

Електронна адреса:  [email protected]

 

 

Управління освіти департаменту гуманітарної політики

Дніпровської міської ради

           49000, пр.Д.Яворницького (пр.К.Маркса), 75-а

тел. (056)744-63-14

Начальник управління освіти департаменту гуманітарної

політики Дніпровської міської ради

Салогуб Оксана Віталіївна

Прийом громадян:    понеділок 14.00-18.00                             

Електронна адреса: humpolitic@dniprorada.gov.ua

 

 

 

Шановні батьки !

 

 

Відповідно до ст. 25 Закону України «Про освіту», Закону України «Про дошкільну освіту», згідно договору від 05.03.2018р. №145С  між департаментом гуманітарної політики Дніпровської міської ради і товариством «Контракт Продрезерв 5», з метою створення належних умов та визначення механізму організації раціонального харчування дітей дошкільного віку з січня 2021р. визначено видатки  на харчування у дошкільних навчальних закладах м. Дніпра:

 

 

         - для дітей ясельного віку – 41,65 грн. (16,66 – батьківська плата – 40% від вартості;  24,99 – бюджетні кошти – 60% від вартості харчування);

 

         - для дітей дошкільного віку – 63,20 грн. (25,28 грн. - батьківська плата – 40% від вартості;  37,92 грн. – бюджетні кошти – 60% від вартості харчування).

 

 

Звільняються від сплати за харчування: діти з малозабезпечених родин, діти, батьки яких є учасниками АТО, діти чорнобильці – 100%.

 

Діти з багатодітних родин звільняються

від батьківської сплати за харчування на 50%.

 

 

 

 


 

 

 

 

ПОРЯДОК ПРИЙОМУ ДІТЕЙ
ДО ЗАКЛАДУ  ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

 

Прийом дітей до дошкільного навчального закладу здійснюється згідно загальноміської електронної реєстрації дітей до вступу в дошкільний навчальний заклад. Загальний міський реєстр дітей до вступу у ЗДО -  єдина компютерна база даних, створена для обліку та забезпечення прозорості у зарахуванні дітей до дошкільних навчальних закладів міста Дніпра.

                Наявність у реєстрі інформації про дітей, які відвідуватимуть ЗДО, є обов язковою умовою зарахування дітей до ЗДО. Подавати заявку можна лише в один ЗДО.

                Прийом дітей до дошкільного закладу здійснюється завідувачем відповідно до списків, сформованих базою даних, упродовж періоду комплектації груп раннього та молодшого віку (серпень) поточного року та протягом року – для інших вікових груп.

                У випадку недоукомплектування груп завідувач ЗДО здійснює прийом дітей впродовж календарного року відповідно до списків, сформованих базою даних.

                У дошкільний заклад діти зараховуються на підставі:

                - заяви батьків або осіб, які їх замінюють;

                - медичної довідки про стан здоров я дитини з висновком лікаря, що дитина може відвідувати ЗДО;

                - довідки дільничного лікаря про епідеміологічне оточення;

                - копії свідоцтва про народження.

Першочергово до ЗДО зараховуються діти пільгових категорій, передбачених чинним законодавством:

                 діти пільгових категорій передбачених чинним законодавством:

                - діти – інваліди, які не мають протипоказань перебування у ЗДО;

                - діти, які перебувають під опікою чи у прийомних сім ях;

                - діти одиноких батьків (виключно вдів і вдівців);

                - діти працівників ЗДО у разі виходу на роботу;

                - діти із сімей, які прибули з території Автономної Республіки Крим та південно – східних регіонів  України.

                Заявник особисто надає документи які підтверджують наявність пільг.

Список дітей по групах формується в останній декаді серпня поточного року.

Усі групи комплектуються відповідно до нормативів наповнюваності, санітарно- гігієнічних норм і правил утримання дітей у ЗДО.

Для реєстрації дитини в електронній базі даних можна звернутись до дошкільного закладу, подавши копію свідоцтва про народження або самостійно зареєструватися через мережу Інтернет.

 

 

 

 


 

 

 

        ВИТЯГ З РІЧНОГО ПЛАНУ РОБОТИ ЗАКЛАДУ

 

 

Методична робота з кадрами

 

п/п

 

Заходи

Термін

Відповідальний

 

2.1

 

Підвищення педагогічної майстерності

 

2.1.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.1.2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.1.3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.1.4

 

 

 

 

 

Семінари:

 

Системний підхід до впровадження LEGO – технологій в освітній процес, як засіб соціалізації особистості дошкільника

(короткотривалий, теоретичний);

 

Проблема мовленнєвої агресії в педагогічній практиці: шляхи оптимізації мовленнєвої роботи з дітьми

(короткотривалий, проблемний)

 

Патріотичне виховання дошкільників засобами інтегрованої освітньої діяльності (семінар – практикум)

 

 

Консультації:

 

«Створення розвивального освітнього  середовища ДНЗ, як основний чинник успішної соціалізації дитини.»

 

«Як полегшити процес адаптації до дошкільного закладу»

 

«Патріотизм – починається з колиски… (В.Сухомлинський): формування громадянської позиції дитини дошкільного віку»

 

«Правова освіта дітей та батьків: системний підхід»

 

 «Виховання безпечної поведінки дітей з раннього віку»

 

«Сюжетно – рольова гра – школа моралі для дитини дошкільного віку».

 

«Дитина має бути здоровою: система зміцнення здоровя дітей в умовах організованого дитинства».

 

«Інтерактивні технології комунікативно – мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку: інноваційні методи навчання».

 

«Патріотичне виховання дошкільників засобами мистецтва.»

 

 «LEGO – конструювання: реалізація права дитини на вільний розвиток»;

 

«Праця, як важливий засіб соціалізації дитини».

 

Педагогічні читання

 

Психологічний комфорт у навчанні, як умова ефективної соціалізації: сучасні моделі психолого – педагогічного супроводу.

 

Золота лінія перетину домашнього та суспільного виховання дітей дошкільного  віку.

Психологічний четвер.

 

Школа педагогічної майстерності:

 

З метою підвищення ефективності професійного рівня та фахової компетентності забов’язати педагогів   Кузь І.В., Вареху Я.С., Данилевську О.М., Соловйову Р.М., Шимон Є.С., Ощепкову А.В. відвідати методичні об’єднання району; цільові короткострокові курси і семінари з питань виховання і навчання дітей дошкільного віку.

 

Відкриті покази

 

«Ніч яка місячна,  зоряна, ясна…» - інтегроване заняття

 

«Конкурс юних економістів»

 

 

10

 

 

 

 

12

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

10

 

 

11

 

 

 

12

 

 

1

 

 

2

 

 

 3

 

 

4

 

 

 

3

 

 

5

 

 

5

 

 

 

12

 

 

 

3

 

10. 1. 4

 

 

 

 

Протягом року

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

2

 

 

 

Чуян Н.М.

 

 

 

 

Сторчієнко С.В.

Психолог

 

 

 

Чуян Н.М.

 

 

 

 

 

 

Чуян Н.М.

 

 

 

      Колесник О.О.

 

 

Магдич О.В.

 

 

 

Соловйова Р.М.

 

 

Філіпчак Л.С.

 

 

Чайка О.В.

 

 

 

Приходько Н.В.

 

 

Толочко О.В.

 

 

 

Ярова М.Д.

 

 

Чуян Н.М.

 

 

Чайка О.В.

 

 

 

Психолог

 

Сторчієнко С.В.

 

 

Психолог

 

 

 

 

Сторчієнко С.В.

Чуян Н.М.

 

 

 

 

 

 

 

 

Приходько Н.В.

Ярова М.Д.

 

Соловйова Р.М

 

 

2.2

 

 

Удосконалення професійної  творчості:

 

 

2.2.1

 

 

 

Майстер – клас:

 

Спортивні вправи та ігри – ефективний спосіб фізичного виховання дошкільників»

 

Логіко – математичний розвиток дошкільників засобами конструктора LEGO.

 

«Україна пісенна» - майстер -  клас для педагогів та батьків

 

 

 

 

11

 

 

 

2

 

 

 

4

 

 

 

Чуян Н.М.

 

 

 

Приходько Н.В.

 

 

 

Ярова М.Д.

 

2.2.2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2.3

 

 

 

 

Організація та робота творчих та ініціативних груп

 

З метою реалізації завдань   ІІІ етапу  науково методичного проекту «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства» (2015 - 2020рр.):

Забезпечити умови з для активізації діяльності педагогів з означеної теми;

- здійснити обгрунтування проблеми соціалізації  дітей різного віку;

- творчій групі скласти  план  роботи на 2017 – 2018 н. р.;

- продовжити накопичення банку інформації.

 

Продовжуючи діяльність в проекті «Сприяння освіті» та маючи на меті впровадження  в освітній процес LEGO – технологій творчій групі:

- скласти перспективний план роботи з  LEGO конструювання на 2017 – 2018 навчальний рік;

- Продовжити накопичення літератури та періодичних видань з означеної теми;

- Забезпечити умови для  вивчення (нової редакції) програми ) «Безмежний світ гри з LEGO та активізації діяльності педагогів щодо розробки занять з LEGO – конструювання.

 

 Конкурси педагогів

 

- конкурс на краще розвивальне середовище;

- конкурс на кращий майданчик;

на кращий посібник:

- «Навчаємося правилам безпеки»;

- «Права свої знай, обов’язки – не забувай!»;

 

на кращий стенд:

«Безмежні простори, моря і поля – це все Україна моя!»

«Гармонія дитячої душі» - стенд –виставка дитячих малюнків

 

 

 

 

Протягом року

 

 

 

 

 

9

 

 

9

 

Протягом року

 

 

 

9

 Протягом року

 

 

-

 

 

 

 

 

10

 

5

 4

 12

 

 

3

 

1

 

 

 

 

Сторчієнко С.В.

Чуян Н.М.

 

-

 

 

-

 

Педагоги

 

 

 

 

-

 

 

Чуян Н.М.

 

 

 

Вихователі

 

 

Сторчієнко С.В.

Чуян Н.М.

 

 

 

Педагоги

 

-

 

-

 

-

 

 

 

 

 

2.3

 

 

Самоосвіта

 

З метою підвищення ефективності професійного рівня через систему самоосвіти

скласти плани самоосвіти і затвердити їх як обов’язкову документацію.

 

З метою активного впровадження  програми «Впевнений старт» в освітній процес дошкільного закладу забезпечити досконале вивчення вище означеної програми педагогами старшої групи.

Для забезпечення активного впровадження  Базового компоненту  в роботу  закладу продовжити вивчення та реалізацію:

{C}-         Варіативної та інваріантної частин державного стандарту дошкільної освіти в Україні (нової редакції).

{C}-         Комплексної додаткової освітньої програми дітей дошкільного віку «Дитина в дошкільні роки» (нової редакції).

9

 

 

 

 

 

 

Протягом року

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Педагоги

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.4

 

Педагогічні ради

 

2.4.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.4.2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.4.3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.4.4

Про завдання діяльності педагогічного колективу:

Підведення підсумків проведення  літнього оздоровчого періоду;

Результати підготовки навчального закладу до нового навчального року (звіт). Підсумок конкурсу на краще розвивальне середовище;

 

- Обговорення і затвердження плану роботи дошкільного закладу на 2017 – 2018 навчальний рік (аналіз, обговорення);

 

Визначення та затвердження форм планування роботи з дітьми;

 

- Реалізація ІІІ  етапу науково – методичного проекту - «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства»2015 – 2020рр.

 

Створення оптимальних умов для духовного розвитку особистості дитини.

 

- Духовність дитини у дошкільному віці. Проблема духовного виховання, як проблема створення педагогом та батьками відповідного виховного простору.

 

- Психологічні аспекти духовного розвитку дитини

 

Духовне виховання засобами інтегрованої освітньої діяльності: шляхи реалізації

 

Аналіз стану  роботи з патріотичного виховання в середній та старшій   групах дошкільного закладу (звіт).

 

- «Створення відповідного виховного простору, як умова ефективного духовного розвитку особистості дитини. (ділова гра)

 

Реалізація в ДНЗ  змісту освітньої лінії Дитина в сенсорно – пізнавальному просторі

Базового компонента дошкільної освіти в Україні»

 

- Аналіз стану  роботи з формування елементарних математичних уявлень в середній та старшій   групах дошкільного закладу (звіт).

 

- Провідна роль заняття у сенсорно - пізнавальному розвитку дитини: специфіка організації, забезпечення ефективності, інноваційні прийоми роботи. (консультація)

 

- Формування логіко – математичної  готовності до школи  за програмою  розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт» (доповідь)

 

Активізація навчально – пізнавальної діяльності дошкільника шляхом організації пошуково – дослідницької роботи (консультація)

 

Про підсумки роботи педагогічного колективу за навчальний рік .

 

Результати виконання програми за усіма освітніми лініями  (звіт вихователів);

 

Результати перевірки

стану організації життєдіяльності  дітей раннього віку за всіма розділами програми

(доповідь).

 

Про виконання річних завдань

 Завдання на літній оздоровчій період (доповідь).

«Поради на літо» - (консультація)

«Створення безпечних умов перебування дітей у дошкільному закладі: методичні поради»

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 5

Сторчієнко  С.В.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Чуян Н.М.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сторчієнко С.В

 

 

 

 

 

 

Практичний психолог

 

Ярова М.Д.

 

 

 

Чуян Н.М.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сторчієнко С.В.

 

 

Чуян Н.М.

 

 

 

 

Приходько Н.В.

 

 

 

 

 

Толочко О.В.

 

 

 

 

 

Вихователі

 

 

 

Чуян Н.М.

 

 

 

Сторчієнко С.В.

 

 

-

Чайка О.В.

 

 

 

 

 

Організаційно – педагогічна робота

 

№п\п

                        Заходи

Тер-мін

Відповідальний

 

4.1

 

Робота з батьками

 

Загальні батьківські збори

 

- Презентація дошкільного закладу.

- Значення дошкільного періоду в загальному розвитку дитини.

- Ознайомлення батьків з вимогами Базового компоненту дошкільної освіти в Україні.

 

Презентація нової  програми «Безмежний світ гри з LEGO»

- Про участь ДНЗ у  проекті «Сприяння освіті»

- Всебічний розвиток дитини шляхом впровадження LEGO  -  конструктора в освітній процес

- «Освітня цінність конструктора LEGO. Впровадження проекту «Шість цеглинок» в освітній процес дошкільного закладу».

 

3-й рік життя

 

- Соціальна адаптація, як комплексна проблема сучасності (консультація);

Співпраця батьків та дошкільного закладу в період адаптації (круглий стіл).

- Раннє дитинство: специфіка і особливості .

- Зустріч з лікарем ДНЗ.

 

- Ознайомлення малюка з предметним світом.

- Перегляд організації ігрової і навчальної діяльності малюків в ДНЗ.

- Створюємо  розвивальне середовище для дитини вдома.

 

- Здоровий малюк – щасливі батьки.

- Гігієнічне виховання дітей.

- Особливості розвитку емоційної сфери дитини (бесіда з психологом).

 

4-й рік життя

                            

- Заборона тілесних покарань – глобальна проблема сучасної цивілізації

- Практикум «Шляхи побудови гуманних взаємин батьків і дітей».

- Перегляд занять з логіки і сенсорики .

 

- Правові основи сучасного сімейного  виховання

Розвиток навичок соціально-моральної поведінки.

- Вихована дитина. Яка вона?

 

- Фізичне виховання дитини в сімї.

- Про здоровя треба знати , про здоровя треба дбати (дітям про здоровий спосіб життя).

- Як що ваш малюк боїться? (зустріч з психологом).

 

5-й рік життя

 

- Психологічний клімат родини – фактор психічного здоровя малюка (зустріч з психологом).

- Виховання почуття самоповаги у дошкільника через правову освіту

- Чи знайома ваша дитина з правилами поведінки на вулиці?

 

- Вчимо дітей спілкуванню.

- Культура мовлення – духовне обличчя людини.

- Любій малечі про цікаві речі.

 

- Як ростити допитливих.

-Логіко-математичний розвиток дошкільника.

- Перегляд заняття з математики.

 

6-й рік життя

 

Психолого-педагогічний практикум для батьків «Батьки  - перші вчителі своїх дітей.»

- Ознайомлення батьків з вимогами програми «Стежинки у Всесвіт», надати рекомендації щодо її використання  в домашніх умовах сімї.

- Виховання самостійності та працелюбності у процесі виконання трудових доручень.

Перегляд заняття з художньої праці.

 

- Фізичне виховання дітей в сімї.

- Про нетрадиційну медицину(зустріч з лікарем).

- Перша медична допомога в домашніх умовах,

 

- Готовність до навчання в школі дітей дошкільного віку

- Мифы о чтении. Самые частые заблуждения родителей.

- Інтерактивне заняття для батьків і дітей;

- Розвиток здібностей дитини – запорука успішної соціалізації.

 

Інші форми роботи з батьками:

{C}-         О- Облік дітей за категоріями :

багатодітні сім’ї ; малозабезпечені; складні батьки; батьки -  чорнобильці; батьки – учасники АТО та робота з цими сім’ями.

 

- Наочно-письмова робота з батьками:

-  батьківські куточки;

-  тематичні стенди; \

-  планшети;

 -  тематичні виставки: «Разом з LEGO», «Клуб юних техніків», «Осінній вернісаж», «Ой весела в нас зима!», «Ой, яка в нас ненька – просто золотенька», «Березень пробуджує весну», «Гармонія дитячої душі»

 

- Домашнє завдання батькам (спостереження за діяльністю дітей ; виготовлення посібників , іграшок , збирання природного матеріалу тощо).

 

- Залучення батьків до співпраці у створенні належних умов життєдіяльності та розвитку дітей (толока, суботник, цільова допомога).

- День відкритих дверей „Ми – з вами, ви – з нами , і всі ми разом ”(спільні розваги; спостереження батьків за різними формами роботи в ДНЗ з дітьми ; ознайомлення з роботою інших фахівців.

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

1

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

5

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

12

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

протягом року

 

 

 

 

 

 

Сторчієнко С.В.

 

 

 

 

Чуян Н.М.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Магдич О.В.

Філіпчак Л.С.

 

 

 

 

Толочко О.В.

Ощепкова А.В.

 

 

Магдич О.В.

Філіпчак Л.С.

 

 

 

 

Чепеленко І.А.

 

 

 

 

Данилова Л.П.

 

 

 

Психолог

 

 

 

 

 

 

Ощепкова А.В.

Соловйова Р.М.

 

 

 

 

 

Приходько Н.В

Колесник О.О.

 

 

Філіпчак Л.С.

Соловйова Р.М.

 

 

 

Чайка О.В.

 

 

 

 

 

 

 

 

Приходько Н.В.

 

 

Чайка О.В.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сторчієнко С.В.

 

 

 

Вихователі

 

 

 

_

 

 

 

 

 

Педагоги

 

 

Загальні заходи для дітей

 

 

Свята та розваги

 

Свята :

- Осінні мережива.

(сер.,ст.гр.)

 Чарівниця, Осінь, в гості тебе просимо .

(2 мол.гр.)

 

- Поспішає на  поріг Дід Мороз і Новий  рік (ст.гр.)

{C}-         Зірка на ялинці сяє, з Новим роком всіх вітає сер.гр.,2мол.гр.,1мол.гр.)

 

- У святковий день матусю привітаю, пригорнуся.

 (2 мол.гр.,сер.гр.)

 

- Затанцюємо, заспіваємо, маму з святом привітаємо(ст. гр.)

- Сонце Великоднє променями сяє.

(ст.гр.,сер.гр.,2мол.гр.)

 

- Ми йдемо у перший клас, вже чекає школа нас! (ст.гр.)

 

Музичні розваги :

 

- Музичні перлинки.

- Казочка про «золоту осінь» та «кришталеву зимоньку»

- Фольклорне свято «День святого Миколая,  серця добром зігріває»

 

- Колядки співаємо, із Різдвом вітаємо!

 

- Пори року .

 

- Хай в серці кожної дитини живе любов до України

 

- Календар відкривається – літо починається! /до дня захисту дітей.

 

Театральні вистави .

 

«Котик та півник»

«Зелений вогник»

 

Спортивні свята :

«Малі Олімпійські ігри».

«Країною здоровя».

 

Спортивні розваги .

 

День здоровя .

 

Канікули .

 

Походи .(ст.гр.)

 

Гурткова робота:

 

-„Іноземна мова”(ст., середня гр.)

 

-„Хореографія” ( сер.,ст.гр.)

 

 

-  LEGO – студія (садові групи)

 

 

 

 

10

 

10

 

 

12

 

12

 

 

3

 

3

 

4

 

 

 

5

 

 

 

 

10

11

 

12

 

 

1

 

3

 

8

 

 

6

 

 

1 р. на міс.

10

4

 

 

10

4

 

щочет-верга

11,  3

 

1, 3

 

9, 5

 

 

 

Щодня

.

Щосереди

 

Щодня

 

 

 

Ярова М.Д.

 

-

 

 

-

 

-

 

 

-

 

-

 

-

 

 

 

-

 

 

 

 

-

-

 

-

 

 

-

 

-

 

-

 

 

-

 

 

-

 

-

-

 

Чуян Н.М.

-

 

-

 

-

 

-

 

-

 

Гнатюк В.І.

 

Ярова М.Д.

 

 

Чуян Н.М.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РЕЗУЛЬТАТИ   МОНІТОРИНГУ   ЯКОСТІ   ОСВІТНЬОГО   ПРОЦЕСУ

    

 

З метою вивчення та аналізу інформації про перебіг освітніх процесів в ЗДО , вивчення  показників розвитку компетентності дитини  у вересні (листопаді) 2020 р. педагогами дошкільного закладу було проведено моніторинг якості освіти, в якому приймали участь 102 дітейі.

Заклад дошкільної освіти працює за комплексною програмою розвитку  К.Крутій «Дитина в дошкільні роки», тому моніторинг якості освіти проводився відповідно до вимог вищеозначеної програми.

За результатами діагностики в цілому по закладу маємо такі показники:

 

Високий рівень – 10%

Достатній рівень –59 %

Низький рівень – 28%

Критичний рівень –3%

 

За виявленими показниками вихователі зможуть професійно планувати та здійснювати розвивально – виховну та корекційну роботу з дітьми за  всіма  розділами  програми.

 

 


 


1
2
3
4
5
6